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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-16/12/2017-06:00-3879
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Carta del Docente

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Sistema bloccato fino al 18, dal 19 dicembre libero accesso ad esercenti e docenti
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Il Miur comunica che da martedì 19 dicembre sarà possibile visualizzare ed utilizzare, nel sistema Carta del Docente, le somme non spese (o i bonus non validati) nei precedenti anni scolastici.
Al fine di effettuare gli adeguamenti informatici e le necessarie verifiche amministrative e contabili, gli esercenti ed i docenti non potranno utilizzare il sistema Carta del Docente (
https://cartadeldocente.istruzione.it/ ) fino al 18 dicembre compreso.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-15/12/2017-06:00-3871
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Uscita minori di 14 anni dai locali scolastici

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Nota Miur n. 2379 del 12/12/2017
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Il Capo Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione del Miur, Rosa De Pasquale, in data 12 dicembre 2017 ha diramato la nota n. 2379 relativa a: “Uscita di minori di 14 anni dai locali scolastici – Autorizzazione all’uscita autonoma”.
La nota oltre ad affermare quanto previsto dalle vigenti disposizioni in materia, ribadisce che il rilascio dell’autorizzazione genitoriale/tutoriale “esonera il personale scolastico dalla responsabilità connessa all’obbligo di vigilanza”.
PER LEGGERE E/O SCARICARE IL PDF:  15-12-17-NOTA-MIUR  e  15-12-17-ART_19_BIS

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-14/12/2017-06:00-3857
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ASL, la Fedeli non molla e continua a sbagliare!

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Dopo l’annuncio dei 100 funzionari “ispettori”, adesso arrivano i tutor per assistere le scuole nella progettazione; praticamente non s’è capito (o si fa finta!) quale sia il problema di fondo!
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Non volendo, o meglio non potendo per ordine di scuderia (sic!), affermare che l’Alternanza Scuola Lavoro così come è stata disegnata dalla legge 107/2015 è un solare fallimento, la ministra Fedeli continua la sua difesa solitaria e dopo aver previsto un centinaio di funzionari delle varie Direzioni scolastiche regionali (sic!)  che dovrebbero seguire le segnalazioni, ricostruire i casi, indagare sulla eventuale violazione del protocollo ed apportare – attraverso i tutor – le modifiche necessarie per assicurare una condizione di benessere nella formazione degli studenti, soprattutto al Sud dove il rapporto con le aziende, spesso piccole, è molto più difficile, come abbiamo scritto già ieri (leggi: http://www.ceripnews.it/in_evidenza.htm#node-3849-asl-arriva-task-force ), ieri la Ministra ha annunciato 1.000 tutor negli istituti superiori (ma si inizia solo con appena 200, secondo la rituale logica dello scoop che in realtà scala di 1/5 la presunta taske force!) soprattutto in quelli del Centro e del Sud con il compito di aiutare i presidi ed i docenti nella costruzione di progetti di qualità!
Quindi, come sempre non s’è capito niente! Perché il problema non sono i progetti più o meno imbellettati, ma l’attuazione degli stessi se poi l’ASL si riduce a mediocrità operative di basso profilo che niente e nulla hanno a che vedere con la formazione, come abbiamo scritto su questa testata qualche giorno addietro (leggi: Ceripnews dell’11/12/2017 -  http://www.ceripnews.it/la_nota.htm#node-3839-friggere-polpette )! (n.b.)

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-13/12/2017-06:00-3849
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ASL, arriva la task force!

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Incredibile, 100 funzionari in tutta Italia, dovrebbero monitorare ed intervenire contro gli abusi
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L’Alternanza Scuola Lavoro (ASL) fa un passo avanti? Forse, ma non ci crediamo tanto. Un centinaio di funzionari delle varie Direzioni scolastiche regionali (sic!)  dovrebbero seguire le segnalazioni, ricostruire i casi, indagare sulla eventuale violazione del protocollo ed apportare – attraverso i tutor – le modifiche necessarie per assicurare una condizione di benessere nella formazione degli studenti. Intanto le scuole, oltre agli abusi, lamentano – soprattutto al Sud – il rapporto difficile con le aziende, spesso piccole, che non reggono i costi spesso incompatibili con il budget.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-12/12/2017-06:00-3843
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Accesso equo all’istruzione

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Assemblea Generale di Epa a Milano dal 27 al 29 aprile 2018
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Si svolgerà a Milano, dal 27 al 29 aprile 2018, l’Assemblea Generale dell’European Parents Association e la contestuale Conferenza Internazionale. Sarà un’occasione per affermare la libertà di scelta educativa in tutti gli ambienti nazionali e nelle politiche comunitarie. A Milano potrebbe essere strategico ridefinire un’identità di ruolo delle scuole paritarie nel sistema nazionale di istruzione, come ha affermato di recente la Ministra Valeria Fedeli, chiedendo un dibattito pubblico per aumentare le risorse da destinare all’educazione e alla formazione.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-11/12/2017-06:00-3832
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Direttiva biennale sul sistema nazionale di valutazione

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Il Miur, nei giorni scorsi, ha illustrato alle Organizzazioni sindacali il testo della Direttiva
sul Sistema Nazionale di Valutazione per il biennio 2017/2018 – 2018/2019.

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Illustrato dai rappresentanti del Miur alle OO.SS. Scuola il testo della Direttiva di durata biennale, per consentire il riallineamento con il triennio di vigenza del Piano triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) che si conclude con l’a.s. 2018/2019 e coincide con la Rendicontazione Sociale, momento conclusivo del Rapporto di Autovalutazione delle scuole (RAV).
Nella Direttiva sono stati indicati:
- le priorità strategiche della valutazione particolarmente sullo sviluppo delle competenze digitali,
- il potenziamento delle competenze in lingua inglese,
- la realizzazione delle attività di Alternanza Scuola Lavoro (ASL) nel secondo ciclo di istruzione,
- l’identificazione del RAV in un documento incardinato organicamente nella vita della scuola e partecipato da parte di tutta la comunità scolastica,
- la valorizzazione della valutazione esterna, intesa non come attività di controllo sulle scuole, ma come azione orientata al miglioramento, priva di indicazioni prescrittive e/o premi,
- il rispetto alla fase finale della Rendicontazione Sociale
, che costituisce una novità assoluta per il sistema scolastico annunciando anche un Seminario nazionale sul tema che dovrebbe svolgersi nel prossimo mese di febbraio.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-09/12/2017-06:00-3821
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Pomeriggio formativo OPPI - Milano

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Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze (D.L. n. 62/2017 ),
lunedì 18 dicembre, ore 15:00/18:00
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Presso la sede milanese dell’OPPI, lunedì 18 dicembre, dalle ore 15:00 alle ore 18:00 si terrà un pomeriggio formativo sul D.L. n. 62/2017 attuativo di alcuni articoli della Legge 107 “La Buona Scuola”, e la recente Nota Miur n. 1865 Nel corso del pomeriggio formativo si proporrà la lettura, l’analisi e la discussione comune dei due documenti al fine di identificarne insieme i nodi imprescindibili.
Sede: OPPI    via Console Marcello n. 20 - Milano  (raggiungibile con Passante ferroviario S5/S6 - tram 12 e 19)

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-07/12/2017-06:00-3809
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Registrata Direttiva su incarichi di presidenza

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Pubblichiamo il provvedimento n. 232/2017
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È stata registrata dalla Corte dei Conti la Direttiva n.232 del 19/04/2017 relativa alla conferma degli incarichi di presidenza nelle scuole primarie e secondarie di primo grado, nelle scuole secondarie di secondo grado e negli istituti educativi per l’anno scolastico 2017/2018.
PER LEGGERE E/O SCARICARE IL FILE:  07-12-17-INCARICHI-PRESIDENZA

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-06/12/2017-06:00-3797
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Rilevazione dati scuole statali e non statali

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Piattaforma SIDI aperta fino al 13 gennaio 2018
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Il Miur, con nota prot. n. 2822/2017 ha comunicato che fino al 13 gennaio 20187 saranno disponibili sul SIDI le funzioni di Rilevazione “Dati generali” per le scuole, statali e non statali, dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di I e II grado (Area “Rilevazioni” - “Rilevazioni sulle scuole” - “Dati generali (ex Integrative)” - “Acquisizione dati”). Le scuole non statali sono tenute ad inserire anche le informazioni riguardanti il personale in servizio presso la scuola.
Le modalità operative sono descritte nelle guide disponibili nell’area “Procedimenti Amministrativi” del SIDI.
La Rilevazione sulle scuole è prevista dal Piano Statistico Nazionale e rientra tra le rilevazioni con obbligo di risposta.

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PREPARAZIONE CONCORSO PER DIRIGENTI SCOLASTICI
Il CERIP di Palermo (Viale delle Alpi, n. 65) organizza un percorso formativo in vista del prossimo bando.
Per informazioni
info@ceripnews.it  - Telefono: 331-4105857
Termine ultimo per le iscrizioni: 6 dicembre 2017
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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-05/12/2017-06:00-3787
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Pugno duro nella Pa per molestie e favori

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Oggi se ne discute al tavolo Sindacati-Aran
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Il nuovo contratto degli statali dedica un capitolo ad hoc al Codice disciplinare e la Pa  opta per il pugno duro contro molestatori e corruttori con l’obiettivo di mettere fine a favoritismi nei confronti degli “amici”, le situazioni di conflitto di interesse e le molestie sessuali. Il pacchetto di misure verrà discusso oggi al tavolo di confronto tra sindacati e Aran, l’Agenzia che è la faccia del governo nei negoziati sul contratto.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-04/12/2017-06:00-3777
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Monitoraggio per la certificazione delle competenze

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Rapporto sulla rilevazione effettuata nel giugno-luglio 2017
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Il Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione del Miur – Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione, ha pubblicato il Monitoraggio per la certificazione delle competenze (C.M. n. 3/2015) – Rapporto sulla rilevazione effettuata nel giugno-luglio 2017 (terzo anno di adozione sperimentale).
Il Rapporto è diviso in più parti:
Parte A: Il contesto culturale e istituzionale
Parte B: L’indagine on line
Parte C: Approfondimenti qualitativi
Parte D: Conclusioni e linee di tendenza.
PER LEGGERE E/O SCARICARE IL PDF:  Z_04-12-17-RAPPORTO-COMPETENZE

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-02/12/2017-06:00-3767
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Concorso nazionale “Immagini per la Terra”

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La 26ª edizione di educazione ambientale aperta alle scuole di ogni ordine e grado
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La 26ª edizione del concorso di educazione ambientale è aperta alle scuole di ogni ordine e grado in Italia e all’Estero. Per partecipare al concorso si possono realizzare inchieste, video, giornalini, disegni, e-book, reportage fotografici, illustrazioni da inviare entro il 31 marzo 2018. In palio un premio in denaro di 1.000 euro per realizzare un progetto a carattere ambientale all’interno della scuola o nel territorio.

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CERIPNEWS-IN-EVIDENZA-XVII-01/12/2017-06:00-3755
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Proposta Gal: inasprire le pene a Ds e docente Rspp

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Il ddl prevede 5 anni di pena detentiva se non si chiudono le scuole a rischio crollo
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Mentre si cerca di sbloccare la responsabilità del docente dell’ultima ora e dei dirigenti scolastici in materia di vigilanza degli alunni, in Parlamento c’è chi propone nuove norme per rendere ancora più rischioso il ruolo del Ds in Italia.
Una di queste norme – osserva la testata “La Tecnica della Scuola” (leggi: https://www.tecnicadellascuola.it/scuole-crollate-proposta-5-anni-carcere-presidi-docenti-rspp-non-chiuse ) è contenuta nel disegno di legge depositato dalla senatrice del gruppo Gal, Paola De Pin, di Riscossa Italia, che punta a inserire un nuovo articolo nel Codice Penale, attraverso il quale si prevede l’inasprimento delle pene, fino a 5 anni di carcere, per dirigenti scolastici e docenti Rspp che non chiudono le scuole poi crollate.
Il ddl, che se sciaguratamente venisse approvato istituirebbe l’articolo 434/bis, prevede delle sanzioni penali come appresso: “Il crollo di una scuola può costare 13 anni di carcere al funzionario pubblico che non ha adempiuto agli obblighi di manutenzione. 
Al dirigente scolastico che in assenza di un adeguato livello di sicurezza non interrompe le lezioni potranno essere comminati fino a 5 anni di pena detentiva. In concorso con il dirigente viene punito anche il professore responsabile del servizio di prevenzione e protezione, se la sua mancata segnalazione è causa del crollo“.
Secondo i promotori del disegno di legge, “è strabica la visione che porta un governo a decretare l’urgenza di un piano di vaccinazione di massa e, invece, a procrastinare la messa in sicurezza degli edifici scolastici (…)”. Inasprire le pene – osserva ancora la parlamentare proponente – è il punto di partenza per una Pubblica amministrazione più attenta e per la promozione della prevenzione antisismica; punire non è sufficiente di certo, ma serve a risvegliare chi spera in una soluzione che prima o poi arriva dall’alto.

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